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口碑必買與自己親密：在自愛學習中發現自己(2片CD，無書)年終慶

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內容簡介: 壹：愛，來自於自己；痛，是因為向外討愛
一、愛，若有「痛」，往往是愛的方向出了問題。
二、美，是品味後的滿足；愛，是接觸、掙扎後的覺醒。

貳：愛，是什麼？
「美，是深情、是昇華，是五味雜陳後的超越 是經歷苦難哀傷後，對光明美好的嚮往」－蔣勳
對光明美好的嚮往，就是「自愛」的能量
一、愛，是單獨；愛，是自由。
(一)、愛，是自由、是單獨，除非你先允許自己單獨，否則你無法讓心自由。
(二)、愛，是兩個獨立靈魂相遇的喜悅。
(三)、依賴他人給愛的人，無法單獨 ；無法單獨的人，不懂愛。
(四)、懂得愛人的人，能允許對方單獨。 二、愛，來自於自己
(一)、愛，是一種選擇
是你選擇愛，不是對方如你意，你才愛。
每一個關係都可以是愛、喜悅、幸福的享受；每一個關係也可以是無助、沮喪、痛苦的掙扎。
愛，是我們自己選擇的；痛，也是我們自己選擇的。「一切都由你而定」，這是神給我們博客來的最偉大的禮物之一。

(二)、愛，是接受
1.接受自己，就是對自己負責。
「負責」，不是義務或職責，「負責」，是「願意」。
2.能愛的人，不會企圖改變他人。
別要求從關係中得到滿足，滿足是自己的功課，不是他人的責任。
快樂並不是建立在關係「變好」上，事實上你根本無法改變別人，也不應該去改變別人，你不是一直希望做你自己，為什麼別人不能做他自己呢，問題其實都在自己的內心。
3.愛不是操控，也不是恨。
人們之所以留在痛苦的關係裡，通常有兩個理由：
(1)、希望對方會改變
(2)、認為所有的情感都能有好的結局

參：如何愛自己
一、成為旁觀者
二、允許不同
三、轉換－將有害的轉換成有益的
四、當下歡喜
五、負向磁場時，等待；正向磁場時，行動。
六、要感謝，而非要求

肆：結論
自愛，由「自由」出發；自愛由體認自己的「意義」開始。
自由，就是做你自己
意義，開始於放下，你不放下別人的標準，你怎麼會找到自己呢？
自愛，由掙脫規則開始，當你有自己的規則時，才有自我。

本書特色博客來書店博客來網路書店博客來網路書局每個人最愛的都是自己，每個人最親密的對象也是自己。但我們卻把「愛」這份神聖責任丟給他人，尤其容易丟給與我們關係緊密的人，但愛自己，永遠是自己的功課。

透過與親近關係的互動中，我們學習能夠自己給自己愛，在懂得自己愛自己的經歷中你會發現有更大、更寬廣愛的能量。

作者簡介

黃順成

廿多年的心理諮商，上百家公司長期的人力訓練，以及幾千場的演講經驗，場場都是黃老師生活的體驗。

聽黃老師的演講彷如您正沈浸在自己的生活中，故事的點點滴滴是那麼的清淨，那麼的與您的生活雷同，聽黃老師演講最大的感受就是黃老師演講中所說的情境好像就是您生活中正在經歷的處境般的貼切，在每一個故事的敘述後，您將會有豁然開朗與充滿喜悅的感受。

真正智慧的開啟不是大堆頭的理論研讀，而是日常生活中用心的生活，快樂的經營所獲得的，相信聆聽黃老師的演講，一定會給您意想不到的新體驗與新感受，這也正是黃老師演講的自我期許，不必成為名師，但願是位名師，不必成為出名的講師，但願能成為點醒聽眾的名師。

現任：
．中怡貿易公司 董事長
．傑出人才養成公司 總經理
．奧瑞岡學會創會會長

任教：
．張老師心理學苑，教授：口才訓練、潛能開發、魅力自信
．救國團高雄學苑，教授：口才訓練、生活應對口才學、演說實務、人際關係、天生贏家、情緒管理

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網路行銷理論與實務		行銷管理

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 黃順成    新功能介紹
• 出版社：清涼音文化    新功能介紹
• 出版日期：2013/07/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

林：要讓輿論瘋狂燃燒

中國時報【周思宇、管婺媛╱台北報導】

反課綱微調北高聯盟發言人林冠華昨燒炭身亡，震驚社會。民進黨立委陳其邁昨天在政論節目出示反黑箱課綱聯盟LINE群組對話，指林生早於6月時就向盟友表示，他有方法擋下課綱，該計畫在7月30日進行，更揚言「讓媒體輿論瘋狂燃燒」，孰料是自殺一途。

根據LINE對話截圖，林冠華暱稱「林大呆」；林冠華於今年6月1日凌晨表示，「我想到一個可以有很高機率擋下課綱的辦法」、「比罷課更有建設性」、「我的計畫七月三十進行」、「要讓媒體輿論瘋狂燃燒」。友人詢問方法，林說，「有些事只能做，不能說」、「只要還有一口氣，都要對得起自己，這是我的座右銘」。

林冠華也向盟友保證，「你們放心，我幫你們擋下這課綱，起碼給你們一個施力點去擋」、「只要還有一口氣，都要對得起自己」。語畢，友人驚覺事情不妙，還力勸林「別死哦」，豈料2個月後，憾事還是發生。

此外，林冠華本月27日上政論節目時曾透露，其實在抗議事件後，莊敬高職班導師與校長曾到家中關心，並質疑他搞不清楚狀況、沒好好想過未來出路等，造成他不少壓力，「其實我心裡是很害怕的」。

林冠華說，當天在闖入教育部後，先是班導師狂打電話給他，隨後又有校長親自登門拜訪。「老師打電話來時，我剛好在開會，沒接到，後來我媽才傳訊息告訴我，班導師親自來家裡訪問，想要了解我們為什麼要衝？衝進去之後有什麼想法？」

隨後林冠華與老師通電話，班導師在電話中告知：「校長想找你，你要不要直接跟校長聯絡？」林再致電校長，校長當下立刻與他相約當晚再次去林家訪問。

「校長確實是行關心之實，但語氣也充滿否定。」林冠華說，當晚校長不停詢問他：「你真的清楚你在做什麼嗎？」「你未來有沒有規劃？未來若留案底，還找得到工作嗎？」等，讓林父、林母也相當擔憂，在校長離開後，勸他不要太衝動，要為未來出路好好思考。

林冠華質疑，「難道只有高學歷的人才可以為不公不義的事發聲嗎？我們念高職的人就只能乖乖閉嘴嗎？」

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  • 南投縣府圍牆遭噴漆 「黑心課綱你敢用？」 1 / 30 中廣新聞網 2015年8月2日週日 台北標準時間上午11時12分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/林-要讓輿論瘋狂燃燒-215008352.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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